lunes, 25 de mayo de 2015

SEMANA 20

SEMANA 20

TEMA: SOCIALIZACIÓN PRUEBA DEL II PERIODO

EL PLACER DE SERVIR
Indicador De logro:
Descubre en el servicio un elemento integrador de la sociedad.
Competencia:
Manifestar actitudes de servicio para favorecer al crecimiento social.

7. HACER UN DIBUJO DONDE SE EXPRESE EL VALOR DEL SERVICIO.

NOTA: TODAS LAS RESPUESTAS SE CALIFICARAN EN EL CUADERNO.

ATENCIÓN: HACER UN ESCRITO EN EL BLOG SOBRE LA IMPORTANCIA DEL SERVICIO EN LA VIDA DEL SER HUMANO.

(ESTE ESCRITO DEBE TENER MÍNIMO 5 RENGLONES Y TIENE UN VALOR DE UN PUNTO DE LA NOTA FINAL DEL EXAMEN)

EL PLACER DE SERVIR
Toda la naturaleza es un placer de servir.
Sirve la nube, sirve el viento, sirve el surco.
Donde haya un árbol que plantar, plántalo tú,
Donde haya un error que enmendar, enmiéndalo tú;
Donde haya un esfuerzo que todos esquivan, acéptalo tú,
 Sé el que aparta la piedra del camino, el odio de los corazones
Y las dificultades del problema.

Hay la alegría de ser sano y la de ser justo,
Pero sobre todo, la inmensa, la hermosa alegría de servir.

¡Qué triste seria el mundo si todo él estuviera hecho;
 Si no hubiera en él un rosal que plantar,
Una empresa que emprender.

No caigas en el error de creer que sólo
Se hacen méritos con los grandes trabajos.
Hay pequeños servicios: adornar una mesa,
Ordenar unos libros, peinar una niña.

Aquel es el que critica, este es el que destruye;
Sé tú el que sirve. El servir no es una faena
Sólo de seres inferiores. Dios que da el fruto y la luz, sirve.
Podría llamarse así : ¡EL QUE SIRVE ¡ y tiene sus ojos en tus manos y nos pregunta cada día ¿serviste hoy? ¿A quién? , ¿A tu amigo, a tu madre?

GABRIELA MISTRAL 


lunes, 18 de mayo de 2015

SEMANA 19

SEMANA 19

TEMA: EVALUACIÓN DEL II PERIODO



EL PLACER DE SERVIR
Indicador De logro:
Descubre en el servicio un elemento integrador de la sociedad.
Competencia:
Manifestar actitudes de servicio para favorecer al crecimiento social.

EL VALOR DEL SERVICIO



ACTIVIDAD:

EL PLACER DE SERVIR
Toda la naturaleza es un placer de servir.
Sirve la nube, sirve el viento, sirve el surco.
Donde haya un árbol que plantar, plántalo tú,
Donde haya un error que enmendar, enmiéndalo tú;
Donde haya un esfuerzo que todos esquivan, acéptalo tú,
 Sé el que aparta la piedra del camino, el odio de los corazones
Y las dificultades del problema.

Hay la alegría de ser sano y la de ser justo,
Pero sobre todo, la inmensa, la hermosa alegría de servir.

¡Qué triste seria el mundo si todo él estuviera hecho;
 Si no hubiera en él un rosal que plantar,
Una empresa que emprender.

No caigas en el error de creer que sólo
Se hacen méritos con los grandes trabajos.
Hay pequeños servicios: adornar una mesa,
Ordenar unos libros, peinar una niña.

Aquel es el que critica, este es el que destruye;
Sé tú el que sirve. El servir no es una faena
Sólo de seres inferiores. Dios que da el fruto y la luz, sirve.
Podría llamarse así : ¡EL QUE SIRVE ¡ y tiene sus ojos en tus manos y nos pregunta cada día ¿serviste hoy? ¿A quién? , ¿A tu amigo, a tu madre?

GABRIELA MISTRAL 




Responder teniendo en cuenta la lectura anterior:

-¿Qué es servir?:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-¿De qué manera sirve la naturaleza?:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

-¿De qué manera sirve Dios?:
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-¿Por qué no solo se hacen méritos con los grandes trabajos?:
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-¿De qué manera puedes servir tu en tu colegio y en tu familia?:
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Realiza la siguiente auto-evaluación de lo que aprendiste en este tema:

  1. ¿Cuál es la misión que ahora desempeñas?:
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  1.  describe cómo funciona el espíritu de servicio en ti:
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  1. ¿Qué haces para salir de tus dificultades frecuentes?:
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  1.  Explica la frase: “la tenacidad es la virtud de los valientes”:
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  1.  cuando debes hacer un trabajo, ¿lo terminas con alegría, eres constante o te rindes ante la primera dificultad que encuentra?:
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  1.  ¿Qué debes hacer para alcanzar el éxito en las tareas que emprendes?:
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REALIZA UN COMPROMISO PERSONAL PARA ALCANZAR EL ÉXITO EN LA MISION QUE EMPRENDERAS:
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7. HACER UN DIBUJO DONDE SE EXPRESE EL VALOR DEL SERVICIO.

NOTA: TODAS LAS RESPUESTAS SE CALIFICARAN EN EL CUADERNO.


ATENCIÓN: HACER UN ESCRITO EN EL BLOG SOBRE LA IMPORTANCIA DEL SERVICIO EN LA VIDA DEL SER HUMANO.

(ESTE ESCRITO DEBE TENER MÍNIMO 5 RENGLONES Y TIENE UN VALOR DE UN PUNTO DE LA NOTA FINAL DEL EXAMEN)


lunes, 11 de mayo de 2015

SEMANA 18

SEMANA 18

TEMA: TÉCNICA DE LA PINTURA  DACTILAR -  EVALUACION DE LA ACTIVIDAD REALIZADA.


OBJETIVO: VIVIR UNA EXPERIENCIA ARTISTICA Y DE VALORES CON LOS ESTUDIANTES DE TODOS LOS GRADOS.


ACTIVIDAD:

1. Cada uno con su cuadro hacer una historia sobre el paisaje que ha diseñado con la ayuda del instructor. Colocarle personajes, un inicio, un desarrollo y un final.

2. Hacer un dibujo donde se expresen las ideas fundamentales de la historia que diseñaste.





lunes, 4 de mayo de 2015

SEMANA 17

SEMANA 17

TEMA: TÉCNICA DE LA PINTURA  DACTILAR

OBJETIVO: VIVIR UNA EXPERIENCIA ARTÍSTICA Y DE VALORES CON LOS ESTUDIANTES DE TODOS LOS GRADOS.

ACTIVIDAD:

1. Cada estudiante vivirá su propia experiencia de pintar sobre un espejo con pintura.

Desde la más temprana edad se puede entretener y estimular la creatividad y la coordinación de los niños con la pintura dactilar o pintura con los dedos. Por lo general, de los 6 hasta los 24 meses, los bebés ya se encuentran preparados para disfrutar de esta deliciosa actividad. Es importante que ellos cuenten siempre con la orientación y la vigilancia de los padres o de otra persona adulta.
Con la pintura dactilar los bebés pueden dar sus primeros pasitos dentro del mundo del arte. Además, les ayudará a evitar que se chupen los dedos o que se lleven todo lo que encuentren a la boca. Pintar con los dedos, les divertirá y potenciará su sensibilidad táctil, su fantasía, y desarrollará su coordinación así como sucapacidad creativa.

Cómo preparar una pintura casera para los niños

Pintura con los dedos o pintura dactilar
Para introducir al bebé en esta actividad sólo es necesario que le proporcione pintura apropiada, no tóxica, para que él juegue con seguridad. Se puede encontrar este tipo de pintura en tiendas de manualidades o de juguetes, aunque preparar una pintura caseraes más económico, fácil y rápido. Para preparar pintura dactilar es casa, es necesario:

Ingredientes para la pintura casera

- Harina de trigo
- Pintura vegetal comestible
- Agua

Preparación de la pintura casera

Poner tres tazas de agua en una cacerola al fuego. Cuando hierva, se retira del fuego y se le añade una taza de harina (previamente disuelta en agua fría). Remover para evitar que se formen grumos. Cuando todo esté mezclado, llevar otra vez al fuego y dejar hervir por un minuto más. Se retira la mezcla del fuego, se la reparte en distintos recipientes, y se le añade a cada uno de ellos, la pintura o el colorante del color elegido. Una vez que las pinturas estén tibias, utilizarlas en hojas de papel blanco o de cartón.
Si sobra pintura, guardarla en la nevera, y cuando vayan a utilizarla otra vez, deberán calentarla un poco. Por lo demás, solo se debe esperar a que el bebé exprese su creatividad, utilizando no solo los dedos, sino también los pies para pintar. Además, puedes ofrecerle a tu hijo pinceles, rodillos, esponjas o cualquier otro instrumento con el que poder pintar. Estaría bien que después de este rato artístico, se dejara secar el papel y luego hacer una pequeña exposición en una de las puertas de la casa.